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教育局长致校长:唯有孩子和教育,耽误不起
2017-01-07 15:08浏览数:25 

  精彩导读

  其他什么都耽误得起,但教育耽误不起,孩子耽误不起;其他什么都折腾得起,但教育折腾不起,孩子折腾不起;庄稼误了是一季,孩子误了就是一代人、几代人的事。

  文/汤勇 四川省阆中市教育和科学技术局局长

  校长是学校的灵魂,学校的兴衰与校长息息相关;校长是学校的领头羊,决定着学校的发展方向。一位好校长,一定会办出孩子们倾心向往、满心喜欢的学校,一定能办出适合每一个孩子、有良知有温度的教育。

  作为区域教育管理者,最重要的工作之一,便是发现和培养一批好校长。那么,什么样的校长才能称得上好校长呢?在我看来,好校长首先要有大爱情怀。

  好校长爱教育

  好校长的大爱情怀,首先体现在爱教育上。好校长应视教育为终身事业,全心全意去投入,用整个心去做完整的教育。

  我常对校长们说:“其他什么都耽误得起,但教育耽误不起,孩子耽误不起;其他什么都折腾得起,但教育折腾不起,孩子折腾不起;庄稼误了是一季,孩子误了就是一代人、几代人的事。”

  由此可见,校长的责任重大,使命崇高。一方教育的发展,教师的职业幸福,孩子的未来人生,成百上千家庭的改变,全系在校长身上。如果校长没有对教育深深的爱,就很难做好教育。

  好校长爱教师

  好校长的大爱情怀体现在爱教师上。学校发展,教师为本,教师作为教育发展的中坚力量,起着举足轻重的作用。校长作为一所学校的领导者,其真正爱教育的情怀应该体现在爱教师身上。

  只有爱自己的教师,激发他们的内在潜能,将他们凝聚在一起,拧成一股绳,让教师与校长一起扑在教育事业上,才会让大爱之花浇灌出累累果实。

  校长对教师的爱,除了在工作上支持、在生活上关心、在专业成长上搭台之外,更重要的是要有教师立场,要想到自己曾经是教师,要知道教师的期盼是什么,要从教师的角度看待问题、思考问题和处理问题,甚至要带着情感和责任站在教师的立场去掂量。

  这样,校长的所有决策和安排,既能带着美好的“初衷”而落地,又能在换位思考中赢得教师的拥戴。

  《安徒生童话》里有个故事《老头子总是对的》,说的是从前有一对老夫妻,过着清贫的生活。老婆子和老头子商量把家中仅有的一匹马卖掉,去换一些更有用的东西。换什么呢?老婆子说:老头子你决定吧,你做事总是不会错。于是,老头子骑着马到了市场,先后把马换成母牛,母牛换成羊,羊换成鹅,鹅换成鸡,最后把鸡换成一袋子烂苹果。

  两个有钱人半路听说了这件事,都认为老头子回家会遭到老婆子打,至少要痛骂一顿,老头子却坚信自己会得到一个吻,于是他们以金子做赌注。结果,在旁人看来老头子这一路越换越廉价的交易,却每次都让老婆子大加赞赏。

  老头子为什么有这种信心呢?显然是因为老头子做每一个选择,都是诚心诚意地站在老婆子的立场上。他把老婆子的需要看得比物品的价值更重要。

  故事的结局,两个有钱人赌输了,金子奖赏给了能够无时无处不站在老婆子立场上的老头子。相信这个故事对校长们会有深刻的启示。

  好校长爱学生

  好校长的大爱情怀还体现在爱学生上。好的学校是教师乐教于斯,学生乐学于斯。

  只有校长俯下身子深入到学生中,做学生的好朋友,成为他们的知心人,才会全面掌握他们的所需所想,才会有的放矢制订学校发展目标,才会规划出更加适合他们发展的道路,才能办出学生们喜欢的学校,办出学生们向往的教育,让学生乐于在学校学习,这是校长大爱情怀的最高表现。

  清华大学附属小学校长窦桂梅为了认识、了解甚至熟悉学校的每一个儿童,每天早晨站在学校门口迎接每一个学生的到来,很少间断……孩子们把每天在校门口看到窦校长当成了一种期待。全校大部分学生的名字她都能叫得出。在她的带动下,学校的其他教师,甚至学生、家长义工,每天早晨也会站在路口或校门口行鞠躬礼、竖大拇指,互相问候与赞美、击掌与拥抱。

  好校长有家国情怀

  一个好校长的大爱,不仅包括爱教师、爱学生、爱学校、爱教育,更要走出一校之围墙,胸怀祖国,心系民族,具有家国情怀,与国家、民族同呼吸、共命运、心相通、情相连。

  从某种意义上说,其使命应该远远超出办好自己的学校本身。

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