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新教育政策出台了,家长必须注意这些教育方向!
2018-04-25 17:16浏览数:25 

新教育政策出台了,家长必须注意这些教育方向!

                                                                                                                              ---郑老师

教育政策每年都或大或小、或多或少地变化着,在这样一个重视应试教育的国度下,校内学习的方向又是怎样呢?这关乎每一位孩子的命运哦,家长们要引起高度重视~

自去年开始,国家教育部先后出台了有关高考的学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三个重磅文件,引起社会极大关注,也带来很多猜测。


高考加分项目最大幅度缩减,分数更重要了

●取消体育特长生加分项目。在高中阶段获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”、“国家二级运动员(含)以上称号”的考生,均不再具备高考加分资格;

●取消中学生学科奥林匹克竞赛加分项目。在高中阶段获得全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生,不再具备高考加分资格;

●取消科技类竞赛加分项目。在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖,国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生,不再具备高考加分资格;

●取消省级优秀学生加分项目。在高中阶段获得省级优秀学生称号的考生,不再具备高考加分资格;

●取消思想政治品德有突出事迹加分项目。在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生,不再具备高考加分资格。

以上加分占历年高考加分项目的54.55%

得语文者得高考

得语文者得高考,语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。

高考改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最容易拉开学生档次。

说得语文者得高考一点都不过分!语文的提高需要长期积累,小学不抓,中高考就会后悔,到时候想抓也来不及。未来语文的地位就像原来小升初中奥数的决定性作用一样,而比奥数更能一锤定音。得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后第一重要的习惯,并将一直持续下去!

幼升小、小升初、中考择区择校重要,择班更重要

教改前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源,教改后择班的重要性会被进一步强化。

教改后小学、初中弱校、强校间的差异被生源升学的最大化均等性所弱化,趋同性变得越来越明显。

高考考试制度变为“3 3”、学业水平考试、综合素质评价和自主招生四者的结合。

其中最重要的3 3和学业水平考试这两项,反映在教学中必然的唯一选择是:不久全国的中学校都将展开“分层教学”和“走班制”教学,这就会出现“同班不同学”的现象。

因此,未来一个学生进了任何中学除了获得这所学校的名头外,要想得到更大的好处关键在班级的选择上,而班级的选择虽然是自由的但却是完全按照分数进行的,不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

所以,教改后你进了什么学校相比较教改前已经不那么重要了,而能够进什么班将起更关键和最直接的作用。家长们不要再被名校的光环所笼罩了,此名校已非彼名校,教育生态环境已经完全改变,我们的思想观念要彻底转变了!

培养孩子各方面兴趣要常态化,放弃功利化导向,越早越好。

虽然以后的高考取消了文艺、科技、体育等特长生的所有加分,这些兴趣爱好似乎都不再重要了,其实这是重大误解!

家长们必须要了解到:最多两年以后,高考录取将不再区分一本、二本、三本,甚至连考试大纲也要取消,大学的录取将完全按照专业进行,学什么样的专业与孩子的兴趣、爱好直接相关,能学自己喜欢的、感兴趣的,干自己喜欢的、感兴趣的就充满乐趣也更容易成功、成才。

要想知道自己的孩子对什么感兴趣,就要从小学开始进行常态化发现和培养。

原来很多家长带孩子学文艺、科技、体育特长主要是为了小升初升学,功利性很强,现在功利性因为小升初升学模式和直升校的缘故已经被极大弱化了,但与孩子的前途、未来的关系却被强化了,所以学特长的出发点、目的都会不一样了,后者变得更重要了,越早发现孩子的兴趣、特长所在,家长就会越轻松、越坦然、越自信,孩子今后的出路也越平顺。

高考改革后最重要的学科是语文、英语、数学,语文会更凸显,因此高考改革的走向更偏“文”。

在这种大背景下,我们秉承“新国学、新能量、新梦想”的“华铭” 国学应运而生了。



华铭国学有完整的教材体系:涵盖了历史,文学,政治,地理,考古,军事,建筑,美术等等,所以我们把它归纳为:上下五千年,古今风云事,文史大综合,少儿小百科。


以历史和文学为主线,串起了350个历史典故,400位历史人物,140首诗词文选,100则典籍史料,100则文史常识,1400幅珍贵图片,这些数字是底线,加上我们老师自己的理解会更多。

可能家长和同学心里会很害怕,这么多内容,平时孩子的课业负担够重的了,不想再增加负担。放心,我们做到以下五点就能轻松搞定。问问自己的孩子,认真听故事,容易做到吗?一起做游戏,喜欢不?大声来诵读,能做到吗?仔细练书法,横平竖直写字,你会吗?讲给家长听,愿不愿意?


学习儿童中华铭的收获




品行方面:以史为鉴,培养孩子领袖人物的特质。“见贤思齐,见不贤而内自省也。”每节课我们都会注重孩子联系自己的生活实际反思,用历史人物引领孩子积极、阳光、向善。

能力方面:激发兴趣,培养孩子主动阅读的欲望;“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是最好的老师。激情诵读,有效提升孩子的表达能力。我们会关注到每个孩子,激情诵读能弥补性格内向的缺陷。

知识方面:简洁高效,丰富孩子传统文化的底蕴;积累素材,全面提高学生的作文水平;夯实基础,为初高中文史课做好准备。教育改革,很大程度上得语文者得中招,我们在游戏中轻松地学习,最终定能集腋成裘!




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